吴老师 已认证 编号:17039
湖南师范大学
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教员家教信息
带初三化学,学生方程式记忆混乱,实验题答题要点不全,分不清反应现象。梳理物质转化主线,归纳同类实验答题话术,配套专题训练。最终学生化学成绩从54分提升至71分。
带四年级数学,应用题审题不清,读题容易漏掉隐藏条件,简单计算频繁出错。训练读题标记法,分层练习应用题,建立错题记录本。辅导结束后,学生学习习惯明显改善,主动完成错题复盘。
带初一数学,基础概念理解困难,简单变式题就无从下手,对数学有抵触情绪。回归课本概念,从基础变式题入手,逐步建立做题信心。辅导成果:学生不再惧怕数学,愿意主动完成课后习题。
带初二数学,中档综合题没有思路,几何辅助线不知道怎么构造。总结几何常见模型,训练从问题倒推已知条件的思考方式,限时专题训练。学生班级排名从26名提升至14名。
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高老师
湖南师范大学
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何老师
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教学经历/自我描述
中小学基础扎实,成绩优异,中考文化课取得613分(满分为660分),高考语数外三科均比较稳定。上大学之后英语四六级以较高分通过,连续两年获得国家奖学金,参加各类竞赛活动,获得很多证书奖状。 个人荣誉:2020-2021湖南师范大学综合......
刘老师
湖南大学
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中南大学
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个人情况:数据科学与大数据技术(计算机院) 专业第二 高考分数:660(满分750)中考分数:535(满分600)高考数学142,理综(理化生)278,大学数学物理课全95+ ,数学竞赛国三 授课特点: 事下备课、及时授课、过程抽查相结合,以通俗化的手段对......
