傅老师 已认证 编号：17078
中南大学
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教员家教信息
高二语文辅导，该生基础中等，短板集中在诗歌鉴赏与文学类文本，主观题经常只写表层含义，缺少深层角度，错题做完之后很少回头回看。辅导过程中，梳理高考诗歌、小说常见设问类型，整理对应的思考维度，训练学生从人物、环境、主题多层拆解文本。每一道主观题做完之后对照参考答案引导学生自己找出遗漏得分点，建立错题归类本，按题型整理自己的疏漏。经过四个月系统辅导，学生养成主观题做完自查踩分点的习惯，期末119分，主观题漏点失分问题得到明显改善。
五年级语文辅导，该生字词默写经常丢分，概括段落主旨抓不住重点，成绩71分，读文章囫囵吞枣，做题凭直觉。辅导把课内必背古诗文、生字词做循环滚动默写训练，专项练习找中心句、概括段落大意，教学生做题用笔圈画题干关键词。布置短篇阅读小练习，要求每道题必须回到原文找对应语句。两个半月专项冲刺，学生文本定位能力明显增强，期中考试89分，基础题型失分大幅减少。
初三语文辅导，成绩82，文言文课内篇目掌握尚可，但课外文言迁移能力弱，遇到陌生语段就无从下手。辅导梳理初中文言高频实词虚词清单，训练课内知识点向课外语段迁移，练习断句、翻译的标准答题格式，限定时间完成课外文言真题训练。每次做完逐句分析语段，梳理陌生词义积累。两个月专题训练，学生课外文言文解读能力提升，最终成绩111分，课外文言板块不再成为主要丢分点。
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