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陆老师 已认证 编号：17036
湖南大学
专 业：
法学
目前身份：
研究生
辅导方式：
上门家教 网络辅导
年 级：
研三
咨询电话：
17051184005
浏览次数：
期望课酬：150 元/小时起
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教员家教信息
教员自荐
高考英语135分，语文122分，英语六级558分、普通话二级甲等，获得两次国家励志奖学金，擅长逻辑梳理与文本拆解，表达条理清晰，共情能力强，善于引导学生主动思考。熟悉中小学语文课内体系，掌握现代文、文言文答题底层逻辑，能区分不同学段学习侧重点。低学段侧重字词积累、文本概括、写作表达训练；初高中重点训练原文定位、分层踩点，议论文的论证逻辑搭建，纠正作文素材生硬、论证单薄的问题。教学注重引导学生形成自己的阅读分析思路，减少套模板答题。 辅导科目
初中英语 初中政治 高中英语 高中政治 教员经历
2024.10-2025.08
学员为高二学生，日常做文学类文本主观题习惯于主观猜想，很难从原文抓取答题要点，议论文只是简单堆砌素材，论点和论据之间缺少有效论证。我在授课中带学生练习回原文定位关键语句，拆解不同题型的答题角度，同时修改作文段落，搭建论证链条。经过这段辅导，学生养成依托原文作答的习惯，主观题踩点更全面，议论文论证层次感明显增强，成绩从105分提升到121分，
学员为高二学生，日常做文学类文本主观题习惯于主观猜想，很难从原文抓取答题要点，议论文只是简单堆砌素材，论点和论据之间缺少有效论证。我在授课中带学生练习回原文定位关键语句，拆解不同题型的答题角度，同时修改作文段落，搭建论证链条。经过这段辅导，学生养成依托原文作答的习惯，主观题踩点更全面，议论文论证层次感明显增强，成绩从105分提升到121分，
2025.03-2025.07
学员为小学六年级学生，古诗文背诵经常写错关键字，阅读练习提炼段落主旨能力弱，写作文时内容单薄，缺少细节描写。辅导安排每日古诗文听写过关，带着学生逐段梳理段落中心，练习在叙事作文中加入场景、动作细节。一段时间之后，默写失分大幅下降，概括文本的能力得到锻炼，作文内容饱满度明显改善。
学员为小学六年级学生，古诗文背诵经常写错关键字，阅读练习提炼段落主旨能力弱，写作文时内容单薄，缺少细节描写。辅导安排每日古诗文听写过关，带着学生逐段梳理段落中心，练习在叙事作文中加入场景、动作细节。一段时间之后，默写失分大幅下降，概括文本的能力得到锻炼，作文内容饱满度明显改善。
2025.09-2026.01
学员为初二在读学生，文言实词只会单独记忆，没法迁移到陌生语段，不熟悉初中阅读答题要求，作答不分点。辅导系统整理初中高频文言实词虚词，讲解词语在不同语境的含义变化，介绍阅读分点作答的答题规范，预习初二重点课文。学员可以独立迁移文言知识点，掌握主观题分点作答思路。
学员为初二在读学生，文言实词只会单独记忆，没法迁移到陌生语段，不熟悉初中阅读答题要求，作答不分点。辅导系统整理初中高频文言实词虚词，讲解词语在不同语境的含义变化，介绍阅读分点作答的答题规范，预习初二重点课文。学员可以独立迁移文言知识点，掌握主观题分点作答思路。
2025.12-2026.01
学员为小学四年级学生，阅读理解写答案容易啰嗦冗余，写作文段落衔接生硬，审题抓不住写作核心，偶尔出现偏题。课堂上练习压缩答题语言，提炼核心信息，专门训练审题圈画写作要求，学习段落过渡的写法。辅导后作答语言简洁精炼，审题偏题的情况明显减少，作文行文流畅度提升。
学员为小学四年级学生，阅读理解写答案容易啰嗦冗余，写作文段落衔接生硬，审题抓不住写作核心，偶尔出现偏题。课堂上练习压缩答题语言，提炼核心信息，专门训练审题圈画写作要求，学习段落过渡的写法。辅导后作答语言简洁精炼，审题偏题的情况明显减少，作文行文流畅度提升。
2026.03-2026.06
学员为高一学生，赏析古诗文时思考角度单一，缺少专业答题词汇，考试容易紧张，成绩起伏较大。辅导拓展赏析思考维度，积累规范表述，搭配限时模拟训练，同步疏导考试焦虑情绪。后续学生赏析答题角度更多元，应试心态更加平稳，考试发挥波动显著缩小。
学员为高一学生，赏析古诗文时思考角度单一，缺少专业答题词汇，考试容易紧张，成绩起伏较大。辅导拓展赏析思考维度，积累规范表述，搭配限时模拟训练，同步疏导考试焦虑情绪。后续学生赏析答题角度更多元，应试心态更加平稳，考试发挥波动显著缩小。
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高中毕业于长郡中学 ，湖南大学数学专业本硕。教学耐心负责，不敷衍。有教小学奥数，初中数学，高中数学的经验。......
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